四川成都·天府新区海洋路中学

设计：MAT 超级建筑事务所

本次设计提案中，希望将“川西林盘"自然地理风貌带入到校园中，创造一个“林盘景观中的立体公园学校”。设计从成都平原的自然地理特征出发，将海洋路中学以小尺度教学楼和有机形态的林盘景观元素进行组织，形成了一个生态公园中的低密度校园聚落建筑群。

项目场地位于天府新区海洋路街道，用地面积66亩，拟建54班中学。场地北侧为城市绿地，西侧和南侧为高层住宅小区，东侧靠北为天府新区第五小学，南侧为幼儿园，均已投入使用。

规划布局的重点是考虑400m标准运动场的布置、学校主出入口的位置、上下学高峰时段区域交通的顺畅以及周围建筑的干扰等。为了避免高峰时段的交通压力，学校主出入口设置在场地北侧，面对城市绿地，有开阔的视线和人流集散场地；教学楼组团布置在场地西侧，用地相对紧凑节约。

为了避开西侧高层住宅的视线干扰和教学楼之间对视的问题，将教学楼体量进行扭转。之后，在建筑群的底层产生林盘景观，底层建筑与景观形态相辅相成。此外，教学楼组团的二层和四层分别设置了平台和空中连廊进行连接。二层平台连通每一栋教学楼，而四层的空中连廊则在相近的几栋建筑之间连接产生学生的课外活动空间。

在学校的建筑形象上，通过简洁的体量变化形成丰富的空间效果，采用素色的混凝土质感、明快的色彩等材料对比，传递创新教育观念的校园空间气质。

伴随着创新型素质教育方式的兴起，除了常规的普通班级教室之外，校园的功能需求中涌现了大量的实验室、音体美教室和计算机等其他创新教室，其总量已经超过普通教室的数量。

设计团队在调研和参考了国内外近年来的优秀学校设计模式之后，提出了”没有长走廊的教学楼“概念，根据各个年级的平均分配，把原本分离的普通教室和实验、艺术、计算机教室混合编排，形成功能齐全的独立教学楼。学生的常规课程只需要在每个建筑内部就可以完成，从而释放出其他的校园空间形成有趣的公共和景观场所。

在项目的创新教学模式中，标准教学空间两层为一个基本单元，包含了6个普通教室、4个其他教室和实验室以及2个教师办公室。一栋教学楼由两个这样的基本单元组成，基本单元的核心为两层通高空间，底层的大教室为活动墙面，可以完全打开和共享区连通。共享区作为课间休息、课外活动和特殊教学空间使用。

教学单元内的共享空间可以适用于多种教学和课外活动场景。当机动教室朝向共享区一侧的墙体被完全打开时，也自然形成了一个”大的教室“的开放式教学模式。

基本单元上下叠加形成教学楼，八组教学楼又有机结合形成校园聚落，在不同高度的平台和空中的联系带来了多层级的立体校园空间共享体系。

平台层上方的空中连廊连接了最上方的两层教学单元的共享空间部分，并通过设置兴趣角、阶梯教室、公共展示等空间作为学生的课外活动场所。

图书馆作为学校主入口处的标志性建筑，除了满足教学所需的图书、存档等功能之外，其较大的开敞空间，也可以在平日为家长们提供接送等候和交流场所。

体育馆和运动场建筑群组是学校的动区，位于整个规划布局的东北侧。体育馆为两层高空间， 连通下沉庭院和屋顶球场。体育馆内部4米以下为运动设施墙面和阶梯看台，而4米以上露出地面部分为半透明的U型玻璃，给体育馆内提供明亮的自然光线。

“林盘”形态的景观场地被类型化处理，形成坡、林、岛、台等景观空间，分别适用于教学楼底层架空区域和教学楼之间的下沉场地、以及与运动场结合的区域，给学生们提供晨读、课间休息和课外活动的场所。

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