水业人物 梁恒：饮水思源，行稳致远

1998年我考入哈尔滨工业大学（入学时为哈尔滨建筑大学），就读于给排水科学与工程专业（当时专业名称为给水排水工程），从此与给排水结下了不解之缘。本科期间，看到老师们在讲台上、在实验室中接地气地讲授课本知识，尤其是融入他们的实践经验，让我如同亲临工程现场。2002年本科毕业后，师从李圭白先生，有幸能够当面聆听先生教诲，开始研究生阶段的系统学习。

研究生期间，我有幸到天津做863项目的现场研究，发现在实验室有很多参数是可以控制的；但是，在实际工程当中，这些因素或多或少都存在不可控的风险。深入一线，发现了生产中的一些问题，把它凝练出来，作为博士论文的研究课题，做出了具有创新性的科研成果，这会让课题并非纸上谈兵，有其应用价值。通过863项目的锤炼，让我深刻认识到课堂学习、实验室科研和工程实践间的联系、差距和衔接方法，这也是我从业后采取的研究生培养方法和模式的原点。

这些年主讲了《水质工程学》、《城市水系统变革》、《膜法水处理理论与技术》等本科生和研究生课程，聚焦新生引导、专业筑基和能力提升，重点关注学生的科学思维培养。近几年，课程的学生评教结果均为A或A+，得到了同学们的认可。获批国家级一流本科课程《水质工程学》教学团队、黑龙江省一流本科课程《城市水系统变革》，指导本科生获得了“立昇杯”全国高校给排水科学与工程专业本科生优秀毕业设计（论文）一等奖。课程之外，以交流会的方式与同学们见面，共同畅谈如何在逆境中坚持自我，在一路曲折跋涉后实现自我价值等话题，与同学们讨论研究的“曲”与“直”、思想的“独”与“持”、成果的“质”与“量”、合作的“方”与“圆”，与同学们共话未来之路。

同时，在国家环保新机遇的背景下，于2019年7月，开设了《环保启迪创业特训营》创新创业暑期课程，内容涵盖了环保领域发展剖析、职业选择规划、行业发展与机遇、创业经验分享、商业模式探索、商业计划书撰写、创业路演与实战训练等环节。旨在通过集训营的开展，使学生了解水处理和环保产业发展现状和市场需求，解读专业类创业流程和政策法规，帮助学生结合自身优势，拓展思维，提出新颖可行的创业想法，通过集训营模拟创业孕育和初创流程，给学生带来全方位的创业体验，帮助学生建立并强化创业思维和技巧，为具有市场潜力的创业项目对接孵化器，提供创业支持。经过该课程的系统培训，近两年，学生们先后获得了“深水杯”一等奖及特等奖、中国“互联网+”省级金奖、“北控水务杯”暨第四届中国“互联网+”全国季军和优胜奖、第七届“环创赛”创新奖等奖项。

为了提高自身的教学水平，这些年在教学模式、体系和方法等方面，在理论教学和实践方面均开展了一些教学改革工作。借助《给水排水》期刊发表了专业教改论文3篇。

在研究生培养方面，我吸取了很多李先生的培养方式，让研究生能够主动提出问题、分析问题和解决问题，培养他们的创新意识和工程素养。在培养方式上，我主张现场与实验室同样重要，课题组很多研究生都会经历一段时间的外派生活，去全国各地的水厂做中试研究，做现场试验。作为研究生们的导师，平时一直鼓励和支持他们，时常跟我的学生们说：“思想就是要有独特的思想，没有独特的思想，永远都是别人的追随者；有了独特的思想也不一定会成功，持异见者肯定会受到周围人们的批评质疑，如果不能坚持走下去，也只能是半途而废”。在充满不确定性的研究生生活中，默默的支持与理解也许是给他们的最大动力。

与我的每一位学生的相遇相知，都是一段难忘的回忆，每个人有每个人的特点，统计下来，这些年培养了博硕士30余人，其中9人就职于高校，1名已晋升教授兼院长助理，多人已晋升高级职称，其余学生多就业于国内大型设计院和科研单位。

过去二十年的科研工作偏重于膜法水处理技术与原理研究，主要承担了国家级科研项目8项，包括国家自然科学基金优秀青年科学基金项目、国家自然科学基金面上项目、国家重点研发计划课题和国家重大水专项子课题等。

（1）膜滤处理含藻水界面机制与控制技术

我国湖库水夏季藻类爆发问题，在过去实为常见。针对含藻水，开发了透光率脉动仪等藻类检测方法，形成了氧化混凝耦合超滤膜处理技术。后来，在这一研究方向带领研究生开展了更为深入的研究，开展了藻源膜污染物的表征及其膜污染特性研究、超滤膜藻源污染的影响因素研究以及超滤膜藻源污染控制研究，并在此基础上进行了工程示范研究。

（2）催化陶瓷膜去除水中有机污染物研究

催化陶瓷膜是基于氧化与膜耦合的短流程饮用水净化工艺的应用设想，构建具有更强的催化产生羟基自由基的催化体系及技术方法。从2013年开始了这项研究。制备了一批具有催化功能的陶瓷膜，借助臭氧、过硫酸盐等氧化剂实现限域催化氧化的效果，既缩短了降解的时间，又降低了污染物残余的浓度，授权发明专利3项 。

（3）膜前预处理关键技术机理与优化研究

超滤膜污染是超滤应用中无法避免的客观问题，课题组对“预处理+超滤”这条技术路线进行了比较系统的研究，近二十年来，预处理关键技术研究是最重要的一部分研究工作，工作量大，技术成熟度高。开展了吸附、混凝、氧化的预处理组合工艺研究，同时也开展了相关的耦合一体化工艺研究，相关成果在Water Research、Environmental Science & Technology等SCI期刊上发表近百篇，2013年荣获黑龙江省技术发明奖一等奖。在实际应用中，预处理关键技术不仅用在了给水处理，许多研究成果也被优化应用在污水处理上。其中，部分优选技术被用于国家重点研发计划课题的示范应用。

（4）高性能有机膜制备与应用技术

近几年，也逐步开展了一些有机膜材料制备方面的工作，形成了“膜材料构建-膜工艺创新”双轮驱动膜法净水策略，旨在建立基于环保型纳米材料的高性能膜制备技术体系。为了让材料制备方面的成果加速落地，从材料入手，团队也实现了膜材料和组件的生产与装配应用，为膜工艺创新提供了材料基础。

（5）生态型膜滤净水原理与技术研究

近十年，围绕着膜法水处理技术与原理，建立了绿色、生态、自然、健康为主线的学术思想。主要提出了以无清洗重力流膜滤净水、绿色双膜法为代表的新工艺和新技术，成果推广应用于若干城市集中供水工程和村镇分散供水工程，这项成果也荣获了省技术发明奖一等奖（2021年）。

（6）膜法水处理技术工程示范

2007年，我刚留校，平时除了要完成助课等教学任务，剩下的时间就集中在一件事上：“十一五”国家水专项课题“引黄水库水超滤膜处理集成技术研究示范”，并在东营南郊水厂建立了全国当时第一个十万吨级浸没式超滤膜水厂示范工程。

因为没先例，这样一个大型超滤水厂是有很大风险的。那几年，课题组博士生和硕士生几乎都在那里做试验，2007～2009年两年的时间里，我只要学校没有教学任务，大部分时间都是在东营度过的。超滤水厂顺利通水后，全国知名的水处理专家、住建部的相关领导、山东省和东营市的领导都参加了研讨，大家对这个工艺的评价都很高。项目极大地促进了膜技术在饮用水水质提升和现有水厂升级改造中的推广和应用，东营南郊水厂被评为“十一五”国家重大科技成果。此后，膜法水处理工程应用逐渐成为课题组的标签，成为我们团队的重点攻关方向之一。

（6）标准化文件编制工作

随着我国膜法水处理工程应用逐渐成熟，规程规范的编制工作也随之开展起来。共同编写了《城镇给水膜处理技术规程》（CJJT 251-2017）、《中空纤维膜使用寿命评价方法》（GB/T 38511-2020）等5项规程/规范，从膜技术的研发到膜技术的应用，再到膜技术的规范化，过去二十年的科研工作使我深深感受到坚持到底的意义、行稳致远的含义。

2019年起，我担任了教育部给排水科学与工程专业教学指导分委员会秘书长，协助李伟光主任开展了教指委的多项工作。为推进全国给排水一流专业和一流课程建设，组织整理了国家级一流本科专业建设情况调研报告，并在之后组织召开了全国高校给排水科学与工程一流专业与一流课程建设研讨会；教育教学改革方面，组织管理了83项教育教学改革项目的中期检查与结题验收以及新工科项目的启动与推进工作；教材建设方面，组织推荐的多部给排水专业教材获批住建部建设领域“十四五”规划教材；赛事筹办方面，组织成立了全国高校给排水专业教与学评审委员会，制定了面向全国高校的多项大型赛事的评选办法与工作程序；对外交流合作方面，与北控水务共同策划并发布了“守护生命之源、缔造创新之光”给排水专业宣传片。

另外，感谢中国城镇供水排水协会对我的信任，作为水协青年委员会的发起人和首届主任，借此机会也非常感谢水行业各界对水协青年委员会一直以来的支持和帮助。2021年4月，召开了中国水协青年委第一次全体会议暨《净水技术》青年编委会成立大会；去年举办了第二届“高校云端实习”系列活动，打通本科教学“最后一公里”；协助中国水协完成国外供水相关法律法规翻译及整理工作；协办并主要参与第一届城镇水务行业博士论坛；2022年，水协青年委员会的工作正在持续推进，将迎来首届中国城镇供水排水协会水业青年演讲竞赛、第一届中国水业青年论坛等一系列活动，相信我们中国水业青年的未来将更加闪耀！

回顾过去二十年，感谢我的导师李圭白先生的谆谆教诲，他的指引将我带入奇妙的水世界。“饮水思源，上善若水，水善利万物而不争”，未来会继续秉承老师的治学修身理念，贯彻行稳致远的意志。研究水，培养学生们能用好水，会研究水。让我们的研究成果遍及江河湖海，流淌在祖国大地，护卫着千家万户的饮水安全。